Зачем нужно знать историю - то, что прошло? Для чего она человеку современному, человеку, которому сейчас, в настоящий момент, необходимо справиться с бесчисленным множеством проблем, связанных с работой, учёбой, семьёй? Зачем ему нужны покрытые пылью стопки документов, фотографий? Зачем ему нужно то, что кануло в лету, то, что мы называем «прошлое»? Тем более, если нередко обращаться к нему неприятно?

Кто-то хочет извлекать уроки из знаний о прошлом, а кто-то будет твердить, что ему эти знания ни к чему. Что он и так - вон как живет! Безо всяких знаний. Спорить бесполезно. Это выбор. И выбор, который чаще всего сделан не самим человеком. Это последствия. Последствия дел людей живших до нас. Последствия, которые видны на каждом шагу, последствия, которые не могут быть вырваны из нашей жизни, последствия, которые посажены в наше подсознание. Это последствия, именуемые менталитетом - духовной, внутренней, присущей каждому человеку, составляющей. Это же и есть – самое главное последствие нашей истории, нашего прошлого. Именно поэтому, и, прежде всего, поэтому каждый должен знать свою историю, своё происхождение, только тогда он сможет стать достойной личностью, человеком полезным для своей семьи и общества в котором живет!

 

Кто же будет готовить будущих граждан, ценящих культуру, знающих историю, интересующихся, активных, открытых новому?

Школьный музей – бесценный, ни с чем несравнимый по богатству социальный и образовательный ресурс. Это место, где в неформальной обстановке вместе могут собраться и дети, и родители, и учителя и жители одного района самых разных возрастов.

 

В разделе «Школьные годы» собраны старые фотографии, документы, есть целая коллекция пластинок, которые в 70-80 годы слушали на уроках литературы, иностранного языка, музыки и проигрыватель "школьник". Разных проигрывателей собралось уже целых пять, но вот , к сожалению, ни один не работает - нет иголок. А как хочется всем посетителям , особенно младшим, послушать , как звучит старая аудио на виниле. Затаив дыхание сидят они на необычных уроках в школьном музее. Их готовят старшеклассники, и узнать можно много интересного о простых (на первый взгляд) вещах. Например, в марте ученицы 6 класса "В" рассказали пятиклашкам историю простых очков. Оказалось, что началась она 7 тысячелетий назад!

 

Не многие знают, что когда-то на месте кинотеатра Владивосток стоял летний дворец императрицы Елизаветы, построенный по проекту Бартоломео Расстрелли. Да-да это был настоящий дворец! Представляете, насколько такая достопримечательность могла бы изменить облик всего района! Жаль, что усадьба уже не существует. Единственная сохранившаяся до наших дней постройка, когда-то бывшая частью архитектурного ансамбля усадьбы Перово – это церковь Иконы Знамения Богородицы. Экскурсоводы школьного музея, рассказывая историю Перова, начинают и заканчивают маршрут именно отсюда. А как иначе? Ведь Перовская церковь свидетель всех событий происходивших вокруг, и ее история неразрывно связана с историей России, Москвы, Перово и 422 школы.

 

Многие семьи живут в Перово из поколения в поколение. И в каждой семье хранятся фотографии райна разных лет. В архиве музея есть документы о праве владения наделом земли в городе Перово, датированные 1879 годом. На музейных фотографиях еще стоит железнодорожный перовский мост, у церкви целы все купола, пионеры в галстуках весело улыбаясь идут на демонстрацию, первоклашки в белых фартуках с ранцами идут в школу мимо деревянных домиков и новостроек... А кто из современных детей пробовал писать пером и чернилами? Зачем, спросите вы. А на экскурсии "Чем писали наши бабушки..." такой вопрос не возникает, возникает очередь из желающих попробовать повторить палочки и крючки, как в старых прописях. 

 

Вещи, которые хранятся в экспозиции, стали приобретать для детей совершенно иное значение. Ведь так интересно, потянув за одну историческую ниточку, казавшуюся нереальной легендой, найти так много реальных исторических фактов.

 

В музее "Школьные годы" жизнь кипит, время идет, история продолжается оставляя светлый след в памяти. Музей для всех интерактивная среда, где собранные экспонаты, помогают лучше понять, почему мы сегодня живем именно так, какие традиции сохранились, как изменялся быт и принципы жизни в школе, в районе, в Москве и в России в разные времена. Ведь дело музея – соединяя времена, брать из прошлого в настоящее всё лучшее, тем самым влияя на будущее.

 

Все мы видим, что происходит сейчас с Россией и не только с ней. Нас это касается непосредственно. И как важно не забывать, чьи мы потомки, каких героев, кто были наши предки, помнить, как погибали они за Родину, знать, почему победили в великих войнах и первыми полетели в космос.

 

И тогда откроется, что стопка бумаг, покрытых пылью, на которую мы обычно кидаем безразличный взгляд при выходе из комнаты, окажется ничем иным, как семейным архивом. И хорошо, если это драгоценное открытие будет отнюдь не случайностью в жизни вашего ребенка, не правда ли?